amba представь. Ты рассказываешь материал целую пару, выдаешь задания, а в ответ вопль: "А мы не поняли!". По второму кругу рассказываешь и таже фигня. Причем они и не пытаются понять им лень. Итог сейчас сидит один парнишка который что-то решает и второй который пытается, а остальные тупо смотрят в свои мобильники. Через месяц мне им выставлять экзамен. Как это сделать? Если я возьму взятку меня возьмут за руку и отведут куда следует, если я закрою ведомость так как должна, то меня заматают по руководству и в итоге скажут, что я плохой преподаватель, который не смог научить. И что мне делать?
Тимурио я понимаю, что вопрос во многом риторический, но вдруг кто-то особено из студентов кинет умную мысль или вспомнить что его когда-то заинтерисовало в скучном на первый взгляд предмете. Я сама также училась
lyambda Странные у тебя студенты? Все коммерческие что ли? У нас в педе все старались учиться (я закончила 5 лет назад), а кто не хотел или мозгов не было - отчисляли и все. И постоянно внушали, что это надо только нам и никто няньчиться не будет. Так и было на самом деле. Но чтоб препод по 2 раза объяснял что-то!.. Пусть платят за индивидуальную консультацию для особо тупых!
Второй раз объяснять ни к чему, не поняли — пусть сами разбираются, не маленькие уже. Или пусть приходят после занятий — за отдельную плату. И контрольные проводить постоянно. Пусть они изучают теорию хотя бы во время написания контрольных.
Если нарушают дисциплину или плохо пишут контрольные — сразу докладную в учебную часть. Чтоб там их вызывали на ковер к декану или звонили родителям. Дело-то далеко зашло... За пользование мобильником вообще удалять из аудитории. Как в первом классе.
Можно еще сказать им, что четверть самых худших получит двойки. Независимо от уровня знаний. Пусть соревнуются. В Сингапуре такая система, работает хорошо.
amba Группа действительно коммерческая и вся пацанячья, но у нас много чисто коммерческих групп и там ситуация получше. Их тянут за уши и деканатские и выше. По идеи они вообще не должны учится в ВУЗе и подозреваю, что не все должны были закончить школу, но... А заниматься индивидуально я вообще не хочу зачем мне время тратить
Disprein спасибо Я тоже не сторонник повторного объяснения, но если не поняла вся группа, то ... может быть я плохо объяснила. В деканат написала третью питицию к ряду, но в удачу не верю. У меня предмет "веселый" - компьютерное моделирование экономических процессов, форма контроля - лабораторные работы по индивидуальным вариантам считай те же контрольные. Они их просто не делают и все! Каждый студент знает, что он даст взятку и получит зачет/экзамен, зачем им напрягаться? На сколько я знаю запрещается не допускать студента к сдаче зачета/экзамена. По крайней мере так говорят нам на факультете
А зачет разве ставит не тот преподаватель, который ведет занятия в течение семестра? Я бы просто таким студентам зачет не ставил. Ни под каким предлогом. Нужны учебной части такие студенты — пусть находят человека, который будет расписываться в зачетках и ведомостях. Труд преподавателя тоже уважать нужно, в конце концов. Ну а то, что они все-таки получат свои купленные оценки — тут уже ничего не изменить, видимо.
студенты будут учиться, если им будет интересен предмет, а это отчасти зависит от того, насколько их сможет заинтересовать преподаватель =) как этого добиться - не знаю.
Disprein я на них ОЧЕНЬ злая и зачет точно большинству не поставлю. Но точно знаю, что они меня легко обойдут. Вот в чем обида. Ты мучаешься с ними весь семестр, а потом придет некто и даже известно кто и скажет тебе большое человеческое спасибо. А мне все нервы выматают
.virus я абсолютно согласно и я знаю как заинтерисовать студентов. И даже есть группы которые приходят в полном составе, но этих студиков интерисуют лишь сиски-письки. Прости за резкость
lyambda вопрос на самом деле можно рассматривать в плоскости: как тебе быть или как заинтересовать? Насчет быть - на факультете слегка не правы: преподаватель не допускает к сдаче итоговой аттестации по предмету в случае, если студенты не выполнили учебный план в семестре, в частности, не сдали лабы, например. В ведомости проставляется неявка. Если деканат не реагирует на третью петицию - то его надо разгонять - с него рыба и гниет, их задача обеспечить и организовать учебный процесс - обязаны реагировать. Насчет сдачи другому преподавателю - господи, да и х... с ними, зато нервы целее. Честно говоря у меня сейчас похожая ситуевина, только на уровень выше - сейчас напишу у себя пост на эту тему.
gamma я никогда не спорила с тем тезисом, что деканат надо разгонять, но кто меня слышит Да выставлю я всем тотально незачеты, это понятно, а потом мой мозг все равно пробьют (это я мягко)
-
-
30.10.2007 в 09:34-
-
30.10.2007 в 09:37-
-
30.10.2007 в 09:57gamma это очень легко сказать, сложнее научить
-
-
30.10.2007 в 10:00У меня было так: чем быстрее я выучу что-то и сдам преподавателю, тем больше я буду халяву давить. В определенном смысле - это такой вид лени.
-
-
30.10.2007 в 10:07Я сама также училась
-
-
30.10.2007 в 10:13-
-
30.10.2007 в 10:34Второй раз объяснять ни к чему, не поняли — пусть сами разбираются, не маленькие уже. Или пусть приходят после занятий — за отдельную плату.
И контрольные проводить постоянно. Пусть они изучают теорию хотя бы во время написания контрольных.
Если нарушают дисциплину или плохо пишут контрольные — сразу докладную в учебную часть. Чтоб там их вызывали на ковер к декану или звонили родителям. Дело-то далеко зашло...
За пользование мобильником вообще удалять из аудитории. Как в первом классе.
Можно еще сказать им, что четверть самых худших получит двойки. Независимо от уровня знаний. Пусть соревнуются. В Сингапуре такая система, работает хорошо.
-
-
30.10.2007 в 15:33Disprein спасибо
Я тоже не сторонник повторного объяснения, но если не поняла вся группа, то ... может быть я плохо объяснила.
В деканат написала третью питицию к ряду, но в удачу не верю. У меня предмет "веселый" - компьютерное моделирование экономических процессов, форма контроля - лабораторные работы по индивидуальным вариантам считай те же контрольные. Они их просто не делают и все! Каждый студент знает, что он даст взятку и получит зачет/экзамен, зачем им напрягаться?
На сколько я знаю запрещается не допускать студента к сдаче зачета/экзамена. По крайней мере так говорят нам на факультете
-
-
30.10.2007 в 16:25Я бы просто таким студентам зачет не ставил. Ни под каким предлогом. Нужны учебной части такие студенты — пусть находят человека, который будет расписываться в зачетках и ведомостях. Труд преподавателя тоже уважать нужно, в конце концов.
Ну а то, что они все-таки получат свои купленные оценки — тут уже ничего не изменить, видимо.
-
-
30.10.2007 в 16:39-
-
30.10.2007 в 16:42-
-
30.10.2007 в 20:10_Соблазн_
.virus я абсолютно согласно и я знаю как заинтерисовать студентов. И даже есть группы которые приходят в полном составе, но этих студиков интерисуют лишь сиски-письки. Прости за резкость
-
-
30.10.2007 в 22:31Насчет быть - на факультете слегка не правы: преподаватель не допускает к сдаче итоговой аттестации по предмету в случае, если студенты не выполнили учебный план в семестре, в частности, не сдали лабы, например. В ведомости проставляется неявка. Если деканат не реагирует на третью петицию - то его надо разгонять - с него рыба и гниет, их задача обеспечить и организовать учебный процесс - обязаны реагировать. Насчет сдачи другому преподавателю - господи, да и х... с ними, зато нервы целее. Честно говоря у меня сейчас похожая ситуевина, только на уровень выше - сейчас напишу у себя пост на эту тему.
-
-
31.10.2007 в 03:48Да выставлю я всем тотально незачеты, это понятно, а потом мой мозг все равно пробьют (это я мягко)